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　　　　二是健全校企协同机制。“职教出海”的生命力在于“教随产出，校企同行”。建立“职教出海”的沟通协商机制，成立全国性“职教出海”联盟，政校行企共同研究问题、总结经验，推进校企协同出海；建立“职教出海”资源共建共享机制，搭建政校行企优质资源集聚平台，推动校企专业共建和师资、设备、场地共享，拓展协同服务“一带一路”的合作空间。

女子3000米接力决赛上，中国队直到比赛的尾声阶段才寻找到一次反超韩国队的机会，这是由小将王欣然在接棒时完成的。她今天在赛后表示，“我体重比较轻，这样在交接棒的时候，队友推我，我的启动速度会比较快，容易获得超越对手的机会。所以我们事先就考虑过，在队友交棒给我的时候，就是我们寻求超越韩国队的时机。比赛中，每一次交接棒，我都时刻准备着抓住这个机会。当这个机会出现的时候，我就想，一定要坚定地超越过去。”

　　　　然而，近50年来，秦至西汉早期的律一再出土，比如，湖北云梦睡虎地秦律、湖北江陵张家山汉简《二年律令》和《汉律十六章》、湖南益阳兔子山木牍上的律章目录、湖北荆州胡家草场汉律等。在湖北睡虎地秦简、湖南里耶秦简中，还有一些与律令有关的文书档案。