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今天,我们能被打铁花呈现的铁树银花落、万点星辰开的景象震撼到,我们能在看到徽州鱼灯时惊呼“凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞”化作现实了,我们所见的出圈出彩,我们在消费中品到的浓浓文化味儿,都离不开那些对优秀传统文化进行传承和创新的人。每个文创产品背后,是一个团队通过设计让古老的文物与现代生活产生新的连接;每项传统技艺背后,是老一辈“深藏功与名”的坚守、年轻人“梅花香自苦寒来”的潜心学习和演绎传播。正是他们,为生活注入了新活力。而当我们看到小女孩手持木棍、踩着鼓点动作刚劲地跳起英歌舞,孩子们在街边踩着纸箱练习舞狮,或是苦练喷火非遗技艺,我们便知:这活力,源源不断,澎湃不息!
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她表示,这种“技术-叙事-情感”的三维统一,为动画教育指明了方向:在专业技术学习的同时,融入传统美学解析,使学生能在作品创作中掌握技术赋能的边界。“正如影片中殷夫人牺牲时的粒子消散特效那样,技术唯有成为情感容器,才能避免沦为炫技的工具。”
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