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刘源：“把道理讲活”是第一步，只有让同学们觉得看似抽象艰深的理论思想，实际上是生动可感的，他们才会对理论感兴趣。我负责讲授的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、新时代中国特色社会主义思想概论课程具有鲜明的“治国理政”特点。在教学中，我会在课程伊始传递“治大国如烹小鲜”的理念，引导学生在日常小事中感悟思政课道理，养成理论联系生活的习惯。随后，创设或聚焦日常情景，通过鲜活例子让学生体会理论在实践中的体现。例如，在讲“坚持以人民为中心”时，以学生干部选举为例，引导学生思考干部标准，进而理解这一理念在治国理政中的意义。
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这项计划包括：“青春小店公益捐”活动，即商家每成交一笔即向九龙坡区青少年发展基金捐赠1角钱；“青春小店观察员”项目，鼓励青年主理人积极参与超大城市现代化治理、助力城市文明程度提升；“青年友好商家”项目，为青年提供让利优惠、见习岗位，打造服务青年、拓展青年社群的前沿阵地。
香港内部传真资料图“这些问题关系到社会的和谐稳定和群众的切身利益，必须高度重视、妥善解决。”汪万福说。在今年的全国两会上，他将重点关注社保制度的完善、校园食堂管理的规范、“三农”工作及拖欠农民工工资问题，并准备提交一系列具体可行的建议，希望国家相关部门能够给予关注和支持。
