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研究人员发现,为了回应信号刺激,这些非脑细胞开启了一个“记忆基因”。当脑细胞检测到信息模式,并重组其连接以形成记忆时,也会开启这一基因。为了更直观地监测这些非脑细胞的记忆和学习过程,研究人员对这些细胞进行了改造,使其产生一种能发光的蛋白质。这种蛋白质可指示记忆基因何时开启或关闭。
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该校不断加强内涵建设,深化教育教学改革,促进科教融汇,通过引企入校,校企双方共同制定人才培养方案、重新构建课程标准、完善校企双制评价体系,实施校企双主体育人,真正做到“把职工培训前置到学校,把学生实训实习后置到企业”,切实提高育人的针对性和实效性。同时,该校团委采取“专业技能+志愿服务”的模式,引导青年学子就近就便在学校、家庭所在地参与实践,让“青春技艺”成为服务社会、服务群众的“青春技‘益’”。
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