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　　　　王巍表示，考古人的初心，是让民众看懂文物。“评判一座博物馆成功与否的三个重要标准：一是让民众看得懂、二是民众有兴趣看，三是民众能从中受到教育。”经过多年的努力，第一和第二个层次，都已经有了很大的成效，第三个层次目前还有欠缺。一件展品的艺术性在哪？科学的高超性体现在哪里？如果做到了这些，博物馆热还会更持续，更上一个层次。

随着数智技术的快速发展，知识传播的速度、方式持续变化，青少年获取知识的渠道不断拓宽，对非结构化知识的需求也日益增多。在此背景下，众多教育机构和旅行社开始重视这一领域，推出多样化的研学旅游产品，以满足不同年龄层学生的需求。然而，青少年研学旅游市场仍面临着如部分活动游而不学、质价不符、注重数量缺乏质量、形式主义超越内容实质等问题。为了最大化发挥青少年研学旅游的社会效益和综合价值，必须强化其知识导向，提高研学质量，确保青少年在研学旅游中真正获得知识的滋养和能力的增强。为此，可以从知识获取、知识共享、知识运用3个方面着手，推进青少年研学旅游高质量发展。

　　　　苗族有哪些传统节日？苗族服饰为什么有“花衣银装赛天仙”的美称？苗族的国家级非物质文化遗产代表性项目有哪些？在杨美娜的讲解声中，孩子们和家长一起准备好小竹篓、点缀上带着铃铛的银饰品，一个个苗族竹篓杯“大功告成”，成了让孩子们爱不释手的新年礼物。