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图灵班,被约翰看作“试验田”。他参与图灵班学生的培养方案制定,包括开什么课程。他自己也讲一两门新课,给其他老师示范。其他老师上课的时候,他要去听课,观察课堂效果,给授课老师反馈,提出改进建议。学生的科研交流展示活动,他也来参与,给学生点评、鼓励。
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香港二四六玄机资料图贾颜康和组里的工人,每天都要和“1435”较劲。“车轮并不是笔直地压着铁轨往前走,而是呈波浪形轨迹碾压。久而久之,轨距等几何指标会超限。”贾颜康说,轨距不论变大变小,只要超出一定偏差值,车轮就会掉出轨道。轨距等参数是他们日常工作中要定期检查的重要内容。