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来源:说IT资讯网 作者:admin 日期:2025-05-25 22:24:14 点击:25057次

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    内容为王,善用数智技术提升高校思政课的理论阐释能力。数智技术能丰富思政课的教学内容和教学方式,为理论阐释提供更多维度。在一次“长征精神”专题课上,笔者带领学生走进虚拟仿真实验室,让学生在脑机接口舱中“亲历”红军强渡大渡河,量子计算机实时生成百万种历史可能性推演;课后,AI根据个体认知特征定制“信仰成长方案”,教师则带着学生走进中关村科技园,在国产大模型研发一线见证“科技自立自强”。这种“数字赋能+现实扎根”的教育范式,恰是数智时代思政课“破界”与“守界”的最佳注脚。同时,还应注意在授课过程中强化学生数字素养。比如,可以适当开展“AI与批判性思维”等内容的课堂实践教学和研讨,培养青年学生的信息甄别和算法反制能力,强化学生的“数智素养”,帮助青年在“信息洪流”中保持独立思考。

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此外,会上对2024年度高质量发展突出贡献企业、海洋经济突出贡献企业、民营经济领军企业、突出贡献外资企业、科技创新领军企业和促进就业工作先进单位,以及改革创新、乡村振兴、科技成果转化、金融服务创新、党建引领基层治理、文旅新场景等优秀案例进行表扬。

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    这是武汉大学法律援助中心志愿者耿如昀开展服务时,常要面对的问题。耿如昀是一名在校法学生,她利用业余时间在该校法援中心无偿为经济困难市民和符合法定条件的其他当事人提供法律咨询、代拟法律文书等法律援助服务。

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