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薛健表示，小学阶段，教师通过讲解和演示传授知识，学生主要通过听、讲、观察被动接受知识；进入中学，学生逐渐转向对知识的主动探索，教师需要通过引导和启发激励学生的学习和探究欲望；大学阶段，则要在学生充分的自主学习和独立思考的基础上，为学生提供足够的研学资源与专业指导，帮助其进行更深入、更全面的高质量研究与实践。
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8月14日，由国家广播电视总局、中国外文局指导，浙江省委宣传部、北京市广播电视局支持，中国外文局解读中国工作室、阿里巴巴乡村振兴基金、优酷联合出品的纪录片《共赴山海》上线。该片多维度记录乡村发展的浙江实践，展现中国式现代化成就。
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