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“这次活动就像是一个有效的‘中介’，能够将同学们课堂所学的知识具象化，更鲜活、更贴近，更能感同身受。”在进行调查之前，吴麟曾在课堂上带着学生们讨论过《外卖骑手，困在系统里》等新闻报道，也分析过“情感劳动”“数字劳动”等理论研究。

　　　　书中有一句话：“三十年河东，三十年河西，莫欺少年穷。”这句话，成了母亲很长一段时间里，在我考试成绩不如某些学霸时，用来鼓励我的常用语。她总以萧炎不断“升级”的故事为喻，告诉我，待我成长为更强大的“斗尊”时，再回望那些曾经的“斗宗”，便不会再觉得他们“恐怖如斯”。她还会借用书中主角“越级打怪”的情节来激励我，将她所教学生的传奇故事与之相提并论，让当时初中的我听得“两眼放光”……我能洞悉她话语中的用意，在遭遇挫折或者有所懈怠时，每每感到受用。