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　　　　加强全体教师的教书育人，将生态文明思想融入生态环境类课程，将生态文明理念纳入课程思政范畴。一是让教育者首先接受生态文明教育，学校要利用“研究生导师学校”“思政教师专题培训”“新教师年度培训”等机会，把生态文明思想的教育纳入培训计划之中。二是落实好生态文明思想进思政课堂的任务，或者开设专门的“生态文明思想概论”课，或者将生态文明思想纳入“新时代中国特色社会主义思想概论”课。三是所有课堂按照课程思政的要求，把生态文明理念融入其中，像“化学工程”课可以讲绿色化工，“食品工程”课可以讲有机食品，“社会学”课可以讲绿色社团组织，“公共管理”课可以讲绿色公共治理，等等。

“充满巧思的内容编排、实力派的编舞、绝美的灯光服化，还有演员们的出色演绎，共同构筑了这场完美的视听盛宴。”，“无论是舞台的布景、舞蹈的设计，还是人物的塑造，都极为亮眼，音乐与剧情完美融合，现场氛围感十足！”，“演员们的表现比想象中更令人惊喜，不仅造型惊艳唱演俱佳，而且情感呈现也十分细腻富有张力，把主人公内心世界的转变展现得淋漓尽致，足见其表演功底和主创团队的用心” 。在创作团队的匠心演绎下，音乐剧展现的极高的视觉审美和哲学思考，都给观众留下了难忘的记忆。

　　　　那是采访快结束前，我和他坐车到宜昌市里去。天下着小雨，三峡的山水浸在青色里，烟雨蒙蒙的。我们一路穿山越岭。在一段很长的隧道里，我看着邹诚俊，突然想起他摔倒在隧道的那个夜晚。我想，如果不是交警、出租车司机和乘客，这个人或许已经不存在了，可是他现在却坐在这里。