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北京师范大学教育学部教授周海涛认为,长期以来,由于教学成果具有滞后性和难测评等特点,在绩效考核中处于边缘化和模糊化地位,加剧了“轻教学重科研”的倾向。“如何平衡两者之间的关系,确保激励措施既能够促进成果产出又能激发教学表现,是一个难题。”
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洗菜、切菜、揉面、淘米……江西省抚州市瑞日嘉园小区内,市民黄春贵一早就在厨房里忙碌。门铃响起,门外是黄春贵的大哥黄继龙。“我回来啦!”黄继龙是一名长途货车司机,常年奔波在外,今年中秋假期,黄继龙驱车数百公里赶回家中与家人团聚。夜幕降临,餐桌上,菜肴渐满,香气四溢,一家人围坐在一起举杯共祝。“天上月圆,人间团圆。希望今后的日子越过越好。”黄春贵说。
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