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对于越来越多的教育“打卡”,69.5%的受访家长表示,部分打卡任务孩子无法完成,变成了家长的“作业”;61.2%的家长指出打卡任务过多过泛,已经成为负担;46.1%的家长认为流于形式,毫无实际作用,完全没必要;30.3%的家长觉得能起到督促作用,有利于提高家校合作的效率;23.1%的家长指出“打卡”结果公开可见,容易造成“内卷”。
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张红喜回忆,过去类似矛盾冲突偶有发生,随着新就业群体不断扩大,快递外卖骑手和物业管理人员接触频率不断提升,“虽然(骑手和保安)面对的客户群体一样,但是考核目标不同,由此带来摩擦。”小区业主对小区公共区域具有物权,物业旧有的管理体系和新兴服务场景冲撞,新的规范亟待形成。
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