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　　　　这张照片被一些自媒体账号配上“日喀则地震”相关标签迅速传播。有网友在评论区留言，询问孩子安全。然而几天后，“地震废墟中小孩图片是AI生成”的话题登上网络热搜。原来，这张照片2024年11月已出现在网络上，当时创作者明确标注该图系AI生成作品。部分自媒体账号却移花接木，用来博取眼球、收割流量。

针对活动当天场馆内人员交流流线规划，张长鹏指出，为保障运动会顺利举行，制定了严格时间表，安排警力维护交通秩序，13个小组的志愿者和竞委会全程参与竞赛保障工作，同时提供专车接送、专人接待服务，并设置专门的休息和工作场馆，从而确保运动员与工作人员能够有序通行并保障安全。

　　　　五盼学生获得感更实在一些。教育的全部使命是促进人的发展，学生的发展是我们的最高目标。希望新一轮“双高”建设能够真正引导学校围绕学生做好两件事。一件是真正提高培养过程的质量。学生的成长品质，来自一点一滴的积累。可供选择的课程资源、课堂的质量、实训基地的先进程度、教师的素养和专业水平、各类育人活动丰富程度、对学生的创意支持程度等，都在一定程度上决定着学生的成长质量，要把“系统培养，多样成才”真正落到实处，响应新生代多元化的成长需求。一件是扎实做好毕业生跟踪调研和毕业生质量评价，不能简单以一个就业数据和若干个优秀学生来代替毕业生的整体评价。学校要真正跟踪了解学生毕业后就业岗位、胜任情况、所学与所做的差距、薪资待遇情况、生涯发展空间等，然后分析研究，以终为始，校正培养内容、培养过程、培养方式，以至调整专业设置、课程设计等。通过专注做好这两件事关学生成长与发展的事，让学生在新一轮“双高”建设的引领下得到最大增量的收获。