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去年的澳网男单决赛中，辛纳在先失两盘的情况下逆转俄罗斯选手梅德韦杰夫，但26日与兹维列夫的比赛相对轻松：首盘第八局比赛中，他首先破发，以5:3取得领先，然后保发拿下首盘胜利；第二盘比赛两人各自保发后进入抢七大战，辛纳以7:4获胜，落后的兹维列夫将球拍重重摔在地上；第三盘第六局比赛，兹维列夫失误过多再次被破发，而辛纳没有给对手机会，最终以6:3取胜。
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这种“用脚步丈量教育温度”的传统，在信息技术的帮助下，可以更加高效。教师能依靠科技的力量群策群力地快速及时解决事实性的、表面化的日常信息沟通，然后节省出更多的时间和精力对学生进行分层，不同层次采用不同的家访方式，比如对新生、心理预警学生采取入户深度家访，对其他学生可以采取线上线下相结合的方式，用更加科学、合理的方式了解、理解、帮助和引导每一个学生。
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