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　　　　优酷时光宇宙则更进一步。相关负责人表示，时光宇宙的推出，将持续助力平台提供的价值，从单一观看价值迭代到全场景互动价值。它的想象力在于，从交互场景角度，时光宇宙给每位用户提供了一个自留地，而过往互动则需用户跟随内容“逐水草而居”。从情感指涉角度，时光宇宙容纳了用户更多元、深刻、长情的心理活动，人们翻阅、收藏电子藏品的过程，也是激发自我、吐故纳新的过程，这与发弹幕、投票等瞬时决策有很大不同。“用户在长视频平台的‘看’与‘玩’将会日益变得不可分割，我们希望通过将观影时光具像化的方式，给用户带来价值感、归属感。”

记者注意到，最近以来，一些院校还在成果申报上进一步引导教师加强教学投入，如将教材建设、课程建设、教学研究专著、指导学生参赛并获奖等纳入可申报成果类型，将教学与科研成果打通互认、同等化对待等。以上做法能否破解部分高校长期存在的“教学科研两张皮”问题？对于研究型大学和应用型大学而言，激发教师内生动力，促进科研成果“反哺”教学，实现科教进一步融通融合，还有哪些路径可供探索？

　　　　这支由呈贡区委社会工作部、区文化和旅游局、团区委共同组建的志愿服务队，近100名志愿者里有来自12所高校的师生，以及呈贡区相关部门和企业的职工。他们都经过了区情区貌、导览员礼仪技巧、花卉知识、导览路线设计、旅游法规等内容的培训。每逢休息日他们就轮流上岗为游客服务。