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“我们绝不搞虚题假做，真的是到乡镇去上课学习，住在乡下一搞10来天，设计解决问题。不糊弄地方，不误导学生。”邓寒松说，考虑到当前地方政府投入乡村建设经费有限，他们尝试了一个新的途径：带领学生不再做整体大方案，而是直接小设计细施工，师生们直接参与到建设操作层面来。几十个师生分别走进农家，几个人一组包下一个院子，进行设计施工，专业学习+实践设计+动手，全流程结合到一起。
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为培养更多本土专业人才，2018年，正安县中等职业学校开设乐器维修与制作专业。18岁的旺正豪是该专业2022级学生，在校期间，旺正豪系统地学习了吉他制作、维修理论知识，并在实训课上实践所学理论，“有一整个学期，老师教我们从选材开始完整经历制作一把吉他的过程，期末考试内容就是看吉他成品”。
香港六台盒典资料大全2025免费安徽的小学教师苏静发现，学生中说网络“烂梗”的现象比较常见，而且一旦有人开始说，会迅速在学生中传播，即使跟他们强调不要使用网络上的“烂梗”，也很难完全禁止。“网络‘烂梗’大多内涵空洞、苍白，如果任由这些词汇在学生中传播，会破坏他们正确使用文字的能力，影响他们的正常表达。”
