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　　　　此外，在大学阶段，学生有很多机会在集体生活中学习、成长，既提升了个人能力，又使集体收益最大化。比如，完成课堂小组作业时，小组成员分工有序，认真完成自己所负责的部分，齐心协力、同心共进，争取获得最佳的展示效果；在社会实践中会遇到各种突发状况，如何通过协调与沟通，尽快解决问题、形成有效的调研成果，考验的是实践团队成员间的默契配合。

“如果有可能的话，希望利用社区或物业的公共场地提供一些多样化的自习空间。”朱莹在网上看到一些城市已有这方面的探索，在社区服务中心等场地开设共享自习室，白天让居民学习“充电”，晚上开设青年夜校、举办活动。“期待社区利用服务中心、图书室、文化室甚至共建单位的空间等资源，开辟共享自习室，服务更多想学习、爱学习的青年。”

　　　　已经结束规培，成为一名生殖科医生的赵琪认为，规培的经历和收获的知识对现在的工作非常有帮助。她举例说，生殖科的患者在做试管婴儿（体外受精-胚胎移植技术）之前，需要全面检查，其中大量是妇科检查，比如宫颈癌筛查，查阴道白带确定是否有阴道炎；做超声时，可能会发现子宫肌瘤、子宫腺肌症、卵巢肿瘤，这些情况需要让患者去妇科进一步评估。