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教育部职业教育与成人教育司负责人提到，新标准将数字化和人工智能作为推动教学方式变革、提高教学质量的重要手段，要求推动专业升级和数字化改造，结合人工智能等技术实施课程教学数字化转型，鼓励选用形态丰富、易于更新的数字教材，运用虚拟仿真等技术开展实训，建设、配备音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件等专业教学资源。
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“这个赛季充满了挫折和困难。赛季初我的状态特别不好，后来调整心态，在国际比赛上发挥出了最好的一面，增加了难度，提高了稳定性，在赛季末达到自己最好的水平。”金书贤在去年的青年组大奖赛无锡站获得第四名。“这个赛季我跳跃的稳定性提升最大。”
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