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　　　　该展此前已在法国、美国、韩国、新加坡、沙特阿拉伯等8个国家巡展60余场，本次作为澳门回归25周年特展，由澳门旅游局官方支持，特别增加了全新的光影内容——“候鸟之旅-澳门篇”。观众可以身临其境地看到从莲花中诞生的“候鸟”飞翔，以其视角感受澳门风光。

这辆影视制作车提供了影视制作全流程解决方案，分为数据中心、导演区、制作区和生活区四个区域，车体左右双侧都可以向外扩展，“变身”后的车内面积接近40平方米。主创人员可以通过导演区的监看墙，实现跨地区远程监看和指挥调度；制作区的后期机房支持DIT、调色、现场剪辑人员同时工作，辅助导演实时规划拍摄计划。

　　　　高等教育大众化必然要求其结构多样化，从而要求高中阶段教育多样化，以给学生提供探索不同类型教育的机会，最终选择在高等教育阶段更适合他的教育。如果把教育分流推迟到高中后，把两次分流合并为一次分流，将使得普通教育与专门化教育之间没有任何过渡环节，丧失了一个重要的教育分流缓冲地带，从而给教育分流带来极大压力，同时也将给学生带来高等教育选择上的极大盲目性。高中阶段也有必要建立专门化的职业学校，综合高中不适合当前我国整体教育制度环境。在普通高中，通用技术教育都难以得到深入实施，怎么可能再开设好职业课程？不把职业课程平等地纳入高考科目，综合高中就只能办成实质意义的普通高中。