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　　　　今年一篇由研究萤火虫、蜘蛛的专家合作发表的论文，揭示了节肢动物行为的复杂性，即蜘蛛会操纵并利用其猎物萤火虫的物种求偶信号，搞起“网恋”“杀猪盘”，把猎物骗进来杀掉。这项由华中农业大学付新华教授团队与湖北大学李代芹、张士昶教授团队合作研究的成果，获得菠萝科学奖生物学奖。

如何将科学探索的历程搬上艺术舞台？如何用舞台剧形式传播科学文化？主创团队综合运用数字技术手段，在科艺融合中创新表现方式。该剧创造性地在中国科技馆展厅开辟一方沉浸式舞台，让观众多角度感受光影切换、场景流转。观剧之后，观众还可以移步“华夏之光”主题展厅，现场展开一次“延伸阅读”，领略天文学家的思想碰撞和科学文化的异彩纷呈。声、光、电等现代技术结合产生的沉浸氛围，给观众带来难忘的视听体验。

　　　　个体行为和群体行为是人际互动行为的两种类型。个体行为以高度的主导地位和自信为特征，如自信地分享自己的经历、主动引领话题的导向等。这种类型的行为通常能彰显一个人的权力、地位或能力，一般而言都是利己的，可以帮助自己获得权力或资源。而在一对一的互动中，个体行为有时候能让双方受益，因为对于互动伙伴来说，如果对方表现出个体行为的反面——极度拘谨或羞涩，这会营造一种紧张不安的氛围，导致交流不顺畅。但一个人的主导地位是以他人的服从为代价的，所以个体行为可能给互动伙伴带来潜在的不利影响。比如某个人主动自我介绍、侃侃而谈，可以打破僵局，他人可以迅速加入聊天，这是对他人有益的；但如果这个人话又多又密，其他人根本没法插嘴，他人则会感到不被尊重，甚至产生被忽视、被否定的强烈负面情绪。