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　　　　刘源：这种现象的原因主要有两方面。一方面是“日用不觉”，学生在学习生活中其实已在运用思政课道理解决问题，只是未意识到。比如，一些理工科学生参加数学建模竞赛，在建模过程中运用到的“一切从实际出发”“具体问题具体分析”等方法，就是思政课所学理论，但他们却难以将此联系起来。另一方面，学生校园生活相对单一，对社会了解有限，遇到的复杂问题较少，所以觉得思政课理论“英雄无用武之地”。不过，当他们走上实习或工作岗位，面对复杂现实里的新问题时，往往会突然意识到思政课理论的价值。

技术的发展，审美的变化，改变着艺术的形式，也改变着对艺术的评论。对观众而言，可能是一次“无需理解只需感受”的体验；但对业界专家而言，这是传统文化当代转化的重要实践。有争议、有讨论都是有意义的，可以让更多人去思考艺术表达与大众接受、文化传承传播与市场商业价值之间的关系，进而创作出质量更高、更受欢迎的作品。

　　　　当日，天空晴朗，在广袤无垠、无树木遮挡的旷野上，稍起一阵疾风，便会扬起一层薄薄的黄沙。从村委会出发，沿着冰湖畔的水泥小路前行，很快就来到了村民伦珠曲珍的家。一进屋，厚实的木门便将凛冽的寒风挡在了门外。“快请进，这几天风沙有点大，普莫雍措都没以前蓝了。”伦珠曲珍一边关门一边热情地笑着说道。