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　　　　11月25日，第一届全国青少年三大球运动会赛程已然过半，6项单项赛事陆续进入半决赛、决赛阶段，足球决赛定在贺龙体育场——1952年中央人民政府委员会通过成立中央人民政府体育运动委员会，元帅贺龙兼任“中央体委”首任主任，为体育事业尤其三大球发展呕心沥血。28日晚，闭幕式将在岳阳湖南理工学院体育馆举行。对接全运会，培养、挖掘优秀体育人才，推动体教融合进程，让体育文化深入人心，正如熊倪所说：“这是中国体育迈向三大球振兴道路的一个最佳起点。”

陈怡绮在20世纪90年代学医时，“沟通”尚未被视作一项医生的必备技能，更谈不上学习相关课程。陈怡绮在这样的环境中成长，她不知道怎么和患者、同事沟通。在学校的课上，她一直学习的，都是如何缝合一块没有情绪、不会说话的假皮。

　　　　汉宋之别，义理考据之辨，是经学古典学中两种不同方法的争论，对解释义理文本来说，两者都是需要的；宋学和义理学的解释离不开语文学基础。因此，焦循、阮元等主张汉宋兼容。儒家之外，道家和释家的诠释方法和诠释形态也多种多样。魏晋道家诠释学发展出了玄学；唐代道家诠释学发展出了重玄学。佛家诠释学发展出的学派更多，隋唐佛家宗派兴盛。三教之争并行也好，三教合一也好，都集中表现在信奉、诠释的经典不同及其相互竞争和融合中。