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周静说，针对不同阶段的学生，要差异化地进行科学教育。像小学阶段的学生，通常注意力不够集中、动手操作能力不够好，科学教育可以以观察实验为主。随着学生年龄增加，注意力更容易集中，动手操作能力提高，也能比较透彻地理解科学实验背后的原理，就可以逐步提升难度，比如从显微镜或酒精灯操作，过渡到比较高级、精密仪器的操作。“多培养学生的动手操作能力，而不是老师一味地操作，学生们只观看，要让学生成为课堂的参与者。”
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一直以来，国人对于中国女排的情感深厚而特别，对于这部集结实力主创，并有女排队员加盟参演的影片，人们从其立项开始就给与了特别关注。《夺冠》原定于今年年初春节档开画，但点映结束却迎来档期的意外消失，随即是影院的全面停摆。历经半年多的等待，这部讲述拼搏与拼搏意义的影片终于在秋天得以与观众见面。
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