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思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。然而，有的学生上完思政课有这样的疑问：“为什么道理我们知道、也认可，却难以付诸实践？”这些困惑不仅影响着学生对思政课的学习态度，也在一定程度上制约了思政课育人功能的发挥。近日，本报约请3位活跃在教学一线的青年思政课教师，聊聊思政课对当下青年大学生的现实意义，以及如何帮助他们实现从“知”到“行”的跨越。
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“高高的青山上/萱草花开放/采一朵/送给我/小小的姑娘……”一架黑色钢琴前，穿着鹅黄色外套的盲童亮亮（化名）端正坐好，双手放在琴键上弹奏起一个个音符，口中轻轻唱起一首《萱草花》。清澈的童声伴随着悠扬的琴声，像一束光，缓缓洒下。
平特专区第九届亚冬会奖牌设计团队负责人 邹存亮：正面就结合亚冬会的标识，我们就想到了亚冬会雪上赛区的赛道，它是一个抽象形态，又是个流线的。我们也考虑了哈尔滨大剧院这种流线形态，最后我们把抽象的形态和亚冬会logo成功地融合在了一起。
