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　　　　在课堂上，陈怡绮教授了“SPIKES”沟通模式。第一步是准备一个较为私密、不易被打扰的支持性空间，甚至备好纸巾；第二步是通过询问，评估病人家属对病人当前病情的了解程度；第三步邀请患者，确保患者想要知道病情的程度；第四步才是告知病情的最新进展，回应病人及家属的疑问；第五步则是认可患者的情感，回应患者的情绪；最后一步，还要给出建议，与患者达成下一步的诊疗计划。

为了演得好、演得真，黄轩一进入剧组就找到谢兴昌，向他了解刚移民时的情况。“我和他聊了好久，给他讲我们刚来时是个什么样子。现在在电视剧中看到这些场景，非常真实。只是我们当年比电视剧演的要更苦更穷。”谢兴昌说。

　　　　此次，无论导演还是表演，都不会刻意去拉近观众与作品的距离，而是以原貌来“出题”“解题”。作品的名字“迷幻”所代表的一种超越日常生活的奇特感也会通过舞台装置来表现，诺奖得主新近出版的第21本书的样书堆、没有隔间的洗手间等，都充满神秘与趣味。而洗手间其实是徐昂曾经在一位艺术家的家中见到的场景，原因是主人并未打算在这样的房间中会客。这些也都是对主人公内心以及日常生活的描述。