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加强学校各个系统的配合,形成大学生生态文明教育不留死角的格局。一是大学各个系统从各自职能定位分别确定生态文明教育的职责;二是各个系统在大学生生态文明教育中要相互配合;三是各个系统在大学生生态文明教育中要相互监督。
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据悉,“亲情家书传真情”活动由浙江省妇联、妇女儿童基金会推出,青田县实验小学教育集团鹤城西路校区是上述活动的参与学校之一。该校有近三分之一的学生是“侨留守儿童”,他们的父母大多在国外工作。近十年来,学校已寄出数万份家书,不仅加深了亲子之间的情感联系,也促进了家校之间的有效沟通。
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