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李爱华也表示，元宵节传递的文化情感是温情的、幸福的，我们可以采取一些更沉浸式、更有体验感、更亲切的方式向青少年传递这种情感。“社区可以多举办一些诸如制作花灯等相关的活动，让家庭成员都亲身参与进来。”她介绍，现在学校也在鼓励家长在元宵节期间多带孩子参与传统活动，“像我们学校，就布置了与家人一起包汤圆，一起体验一项民俗活动等寒假实践活动”。
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首先是一部分教师因科研压力忽视对学生的生活价值引导，学生为“卷绩点”将同学视为对手而非伙伴。其次是风险的个人化，传统师生关系不再，同窗情谊的消解，学生独自承受学业、就业压力，容易感到无措与孤独。最后是虚拟社交的悖论，互联网社交平台看似拓展了社交物理边界，实则制造“附近的消失”——同处一室的学生宁可与AI助手聊天、与游戏搭子组队，也不愿与就在身边的室友谈心。
香港五点来料免费公开云冈石窟博物馆因临时展览较多，目前还没有语音导览器，这方面随着基础陈列升级改造会逐步改善。我们计划开发一系列智能导览系统、互动体验；还将建立一个云冈石窟数字博物馆，通过互联网向全球观众展示石窟的全貌。
