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刘杰希望家长不要为了打卡而打卡。比如阅读打卡,本意是为了鼓励孩子多阅读,让孩子感受到语言的魅力并在阅读过程中逐渐学会运用语言去表达自己,如果家长能理解这一点,打卡就会变成一件很有意思的事情,也就没有那么难坚持了。在刘杰看来,孩子还小,他们对于某件事的认知往往很大程度取决于家长,如果家长只是把每天的亲子阅读它当作一个打卡任务,那孩子也会觉得是在完成任务,如果家长很享受每天的亲子阅读时光,那孩子也能慢慢感受到阅读的美好。
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在设计行业工作的李尤在“玩抽象”中找到了一种和生活“全新的对话范式”。她觉得自己就是一个很“抽象”的人,经常会做一些旁人不太能理解的事情。比如,在公园一边打八段锦一边等朋友,或是装扮成歌手本人去看这个歌手的演唱会。
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