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“学生的心理从健康到不健康是一个连续的过程，中间有心理困扰、心理障碍、心理疾病等不同阶段。”俞国良指出，心理健康教育主要解决学生的心理困扰、轻度和中度的心理障碍，重度的心理障碍、心理疾病必须由医院来解决，因此，通过“医教协同”推动心理健康教育与医疗服务的深度融合，是青少年心理健康工作一个重要的发展思路。
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11月26日，运动会特别安排了“民族大联欢”活动。独具海南特色的牛角号与蛙锣齐齐奏响，喜迎八方宾客，表演者、运动员、教练员一起手拉手载歌载舞。西藏运动员身着盛装，和来自北京西藏中学的运动员一起唱藏歌、跳锅庄、送礼物，和香港特别行政区运动员互送吉祥物、纪念品，相互交流、拍照留念。
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