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　　　　传统的大模型就像是人类的“快思考”，即通过大量的计算资源和数据投入，让AI通过“死记硬背”获得快速反应的能力。“慢思考”曾被认为是人类的“专利”，而如今OpenAI o1则试图让AI在作答前“停下来思考”，在对问题进行分析、拆解、推理后作答，从而学习与人类相同的逻辑推理及深度思考能力。

马山的攀岩运动员不仅能在升学上享受绿色通道，还在就业市场上享有名声：马山的攀岩运动员训练刻苦、水平较高、知识专业，受攀岩机构欢迎。“我还没毕业，已经有5家机构邀请我去当教练了。”在广西体育高等专科学校读大三的攀岩运动员马莹莹说，目前北京、上海、杭州、深圳都有攀岩馆邀请她毕业后去工作。

　　　　最近，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，面向2035年建成教育强国目标，对加快建设教育强国作出全面系统部署，强调“加快建设现代职业教育体系，培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才”。中等职业教育是现代职业教育体系的重要基础，是高中阶段学校多样化的重要组成部分。一段时间以来，中职教育发展面临种种困惑与迷茫，有必要对标教育强国建设要求，对中职办学定位进行再思考、再认识、再提升。