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　　　　澎湃新闻（www.thepaper.cn）注意到，2月22日，成都青羊区一位幼儿家长在问政四川平台反映，青羊区非遗片区住户众多，但公立幼儿园仅有一所，且该园招生已完全饱和，许多小朋友面临无园可入的困境。而附近的金沙幼儿园光耀分园已建成多年，却至今尚未开园。

此外，福塘村还大力发展林下种养产业和光伏产业，采取“公司+村委会+农户”模式在槟榔、椰子等林下种植斑兰叶106亩，预计每年可增加农民收入达800元，村集体每年可增收11.8万元。同时利用闲置土地资源或村委会、村民屋顶等建设安装分布式光伏设施，每年增加村集体经济收入达12万元。

　　　　笔者在与一位农村校长交谈时翻看过他的一本教育日志，日志里记录了对一个“问题少年”长达几年的家访记录。其中有一段记录于2019年2月21日，“XX（孩子名字——笔者注）最近夜不归宿，流浪在村子里，晚上蜷缩在小学的楼梯间里，自己找了些稻草做了个‘窝’，目的是蹭Wi-Fi玩手机游戏……”在这样一段一段的记录里，孩子的样子越来越清晰，家庭情况越来越明朗：孩子4岁时过继给伯父母，生活起居由伯父母负担，小时候乖巧讨人喜爱，慢慢开始沉迷游戏，也变得叛逆不听话。日志还记录了校长与家长、孩子一次又一次越来越深入的沟通，在这样的沟通中，孩子慢慢追随校长的脚步回到了学校里、教室中。