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　　　　平台怎么建？根据医学生培养模式特点，该校在赋能中心构建了文化赋能和技能赋能两大功能区和七大功能室，包括就业创业培训室（报告厅）、创业孵化室、AI面试室、政策咨询室、技能培训室、就（职）业服务室和招聘洽谈室。赋能中心既能为低年级的学生提供生涯咨询服务，也能为高年级的学生提供分类指导，根据学生的实际情况与需求进行“量身定制”。

上大学时，孙天舒得知学校竟然有陶瓷专业，感到通往新世界的大门一下子打开了。她开始旁听陶瓷相关课程，并且一直在思考：“我的家乡曾经有着怎样灿烂的陶瓷文明？该怎样来传承？”2011年，大学本科毕业后，她考取了沈阳理工大学艺术设计专业陶瓷艺术设计方向关涛教授的研究生。

　　　　在体现国际特色的同时，一些博物馆或美术馆敏锐地意识到，海外引进展容易变成单向输入的活动，因而，他们有意在展览中加上相关的馆内藏品（或租借国内其他馆的藏品）。这样，展览就有了一种难得的双向对话的意味。譬如，上海博物馆主办的“对话达·芬奇——文艺复兴与东方美学艺术特展”将中国明代画家唐寅的《秋风纨扇图》与意大利画家达·芬奇的油画《头发飘逸的女子》等作品进行对比展示；广东博物馆的“绽放——维多利亚的艺术”特展中添加了外销瓷、丝绸制品、折扇等；中华世纪坛艺术馆的“传奇之旅：马可·波罗与丝绸之路上的世界”展览不仅有来自意大利的油画、抄本、珠宝等文物，还有中国文博机构的珍贵瓷器展品。