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　　　　唐洁擅长的金缮修复技术，是一种用黄金来修缮文物的技法，用生漆粘合器物碎片或填补缺口，再在漆的表面施以金粉或金箔。在唐洁看来，金缮不仅不掩饰器物的残缺，还利用残缺创造更高的艺术价值，背后蕴含着包容残缺、坦然接受不完美的人生哲理。在她眼中，金缮是“修补时光的炼金术”。

唐晓菲的右手中指上有一块伤疤，那是嗅辨配气时不慎被破碎的玻璃割破留下的。当时，他考虑到嗅辨必须由持证的8人同时配合才能完成，为了不影响工作，简单止血后，忍痛完成任务，手上却留下了永久疤痕，那也是他永远的勋章。

　　　　佘国平认为，科学教育的关键，一是让学生深刻理解物质科学、生命科学、地球空间科学等学科的核心概念，而不是所谓的知识点；二是让学生学会运用跨学科的概念，实际上是运用概念、工具和科学推理等思维工具，建立学科之间的联系和贯通，提高和发展思维能力；三是让学生通过科学和工程实践加深对核心概念的理解，并用它们解决公共问题。