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“张老师对我说,在做这件事的时候,大家都不知道能不能成、最后去向何方,但无论如何她都会去做,很多人都在为此而努力。”袁子弹感慨,当她不知道自己能否成功的时候,“明知不可为而为之”,盯紧这一件事,多年来一点点做成了。
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他发现,有很多事情与环境有关,比如让教职工保持办公室门敞开。这样,当学生经过时,他可能会顺便进来。如果你关上门,就有点发出信号的意思——“别打扰我”“我很忙”。实际上,教职工和学生需要互动。不仅在课堂上,很多教育是在课堂之外进行的。
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