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　　　　据介绍，与原版相比，《摇滚浮士德》中文版采用了更细腻的戏剧化调度和更具有视觉冲击力的呈现。在舞美设计上，该剧通过多媒体的应用，让整体的舞台效果呈现出更为抽象和写意的风格，从而充分激发观众释放自身的想象力；编舞的整体升级也是此次改编的一大特色，其舞蹈设计除了充分贴合情节起伏、人物情感和音乐逻辑外，还巧妙地将群舞演员塑造成对应主角当下心理反应的艺术符号，使情节冲突获得更好的渲染和烘托；在音乐呈现上，《摇滚浮士德》中文版则使用了极具力量感的摇滚元素和电子风格配器，配合演员们富有张力的演唱，整体的舞台效果堪比是一场摇滚演唱会，观众的热情被充分点燃，演出的现场气氛也屡次被推向高潮。

今年10月，北京市教委发布《北京市教育领域人工智能应用指南》，明确人工智能在6大重点教育领域、29个典型场景的应用规范，其中AI伴学是“以智助学”的典型应用之一。而AI自习室正是AI伴学的一种具体实践。

　　　　四台遗址早期打制石器较多，磨制石器少且体量小，越往后磨制石器越多，打制石器则不断减少；早期有楔形石核，往后几乎不见，全为锥形石核。工具组合呈现明显的旧—新石器时代过渡的特征。房址中发现的舌形毛坯料、楔形石核、锥状石核、细石叶，完整展现了一个由楔形石核到锥状石核的发展过程。它上承距今1.6万～0.8万年发现较多楔形石核、较少锥形石核的于家沟遗址，下启发现较多锥形石核的黑土坡遗址，成为阐释两个遗址之间细石器转变的关键一环。而且四台遗址的细石器工业，继承发展自泥河湾盆地一万余年的楔形细石核技术传统，表现出文化与人群发展的连续性，为中国北方旧—新石器时代过渡研究提供了非常典型且最直接的证据。