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　　　　此外，《通知》要求精心做好志愿填报咨询服务。推进“阳光志愿”信息服务系统建设，加强部省校相关招生信息共建共享和数据资源整合。各地要持续完善本地志愿填报辅助系统，充分运用多种宣传媒介，通过专题讲座、视频直播、在线答疑、电话咨询等方式，提升志愿填报服务普惠性、可及性、便捷性。要发挥高中阶段学校主阵地作用，充分利用高考后到出分前的关键节点，加大对一线教师、考生和家长的培训力度。要遴选部分业务能手、骨干教师、招办主任、专家学者等，建设本地志愿填报咨询专家队伍，集中解答考生和家长关心的热点问题。要加强和完善考生志愿填报各环节管理，指导考生妥善保管个人信息，严防志愿被篡改。加强宣传预警，提醒考生谨防志愿填报、招生录取等环节的诈骗陷阱。

与此同时，恩施州文促会建设了“恩施州民族民间文化守艺人传承基地”，常态化举办丰富多彩的培训活动，多形式开展深入交流研讨。在恩施市、咸丰县、来凤县、宣恩县等地，“守艺人”们带着滚龙连厢、耍耍、土家摆手舞等非遗项目走进校园，为中小学生带来了别开生面的文化课堂。

　　　　扮演剧中学生角色周薇的该校新闻与传播学院2023级本科生彭煜婷最喜欢的台词是，她选择跟随“振铎”迁校时说出的那句“暨南南暨，暂安是乡”。她用一种温柔的力量告别，却预示着要坚韧地用一生践行使命。彭煜婷告诉记者，这是她第一次花费3个月去雕琢角色。她对人物的理解“来回打碎重建”，最后抛弃了第三人称的人物小传，用第一人称为周薇写日记，到演出结束，日记写了近5500字。她反复练习登场的戏份：孤苦无依地从东北流亡到上海，“振铎”不仅代表暨南大学收留了这名学生，还免除了学费。“孤岛”时期在上海坚持办学的暨大，在整个抗战大背景中，犹如浩瀚大海上的灯塔，漫漫长夜里的明灯，给沦陷区的人民在沉闷与彷徨中以希望与慰藉。