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加强第二课堂建设,实现大学生生态文明社团活动全覆盖。大学生社团主要包括学术性社团、文体性社团、志愿性社团三大类。学术性社团可把生态文明的理念、知识和方法渗透其中,让学生懂得生态文明建设“为什么”“是什么”“怎么办”等。文体性和志愿性社团可积极植入生态文明理念,具体践行生态文明思想。大学生参加生态文明社团活动可以全覆盖,一要指导和引导,加强指导教师的配备和主管部门的引导;二要支持和鼓励,在经费上、学分上、评优上都要支持社团活动;三要规范和管理,社团成员要有登记制度,社团活动要有备案制度,社团建设要有考核制度等。
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“人不能同时拥有青春和对青春的感受”。随着年龄增长,我似乎更能与老一辈的怀旧心情产生共鸣。对每个人来说,一枚糖果里蕴含的是母亲的关心,是父亲的肯定,是兄弟姐妹们嬉戏玩闹的欢乐,是无忧无虑的童年时光。那些回不去的青春、见不到的亲人,都凝聚成一种味道、一种场景,存储在记忆当中。在品尝糖果时,就好像拿到了时光大门的钥匙,可以在脑海中再一次奏响岁月的歌声。
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