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“我们绝不搞虚题假做，真的是到乡镇去上课学习，住在乡下一搞10来天，设计解决问题。不糊弄地方，不误导学生。”邓寒松说，考虑到当前地方政府投入乡村建设经费有限，他们尝试了一个新的途径：带领学生不再做整体大方案，而是直接小设计细施工，师生们直接参与到建设操作层面来。几十个师生分别走进农家，几个人一组包下一个院子，进行设计施工，专业学习+实践设计+动手，全流程结合到一起。
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对此，刘子正表示，“随着中国社会不断发展，国创力量已实现了多行业、多领域的‘弯道超车’，其中的国产IP彰显了我们的文化自信和文化成果”。他认为，有声行业的从业者肩负着重要的责任和使命，希望通过与更多的国产IP合作，深入挖掘与传播经典文艺作品，让更多青年学子感知中华优秀传统文化的深厚底蕴，更好地传承经典作品。
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