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《奥本海默传》由美国的凯·伯德(Kai Bird)和马丁·J.舍温(Martin J.Sherwin)撰写，追溯了奥本海默的一生，探究了奥本海默谜一般的个性。在长达25年的写作过程中，作者参考了成千上万份文献记录，它们来自美国国内外的档案资料和个人收藏。本书还参考了美国国会图书馆中奥本海默自己留存的大量文件，以及联邦调查局在超过25年对奥本海默的监视活动中积累的数千页记录，作者还采访了奥本海默的近百名密友、亲人和同事。
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加强全体教师的教书育人，将生态文明思想融入生态环境类课程，将生态文明理念纳入课程思政范畴。一是让教育者首先接受生态文明教育，学校要利用“研究生导师学校”“思政教师专题培训”“新教师年度培训”等机会，把生态文明思想的教育纳入培训计划之中。二是落实好生态文明思想进思政课堂的任务，或者开设专门的“生态文明思想概论”课，或者将生态文明思想纳入“新时代中国特色社会主义思想概论”课。三是所有课堂按照课程思政的要求，把生态文明理念融入其中，像“化学工程”课可以讲绿色化工，“食品工程”课可以讲有机食品，“社会学”课可以讲绿色社团组织，“公共管理”课可以讲绿色公共治理，等等。
上期波色杀下期波色关于江某莲获得王家官庄村回迁房问题，据通报，经查，1997年，王家官庄村因拖欠施工方王某进工程款，用该村一处建设用地抵顶，后王某进陆续分块对外转让。2000年，江某莲购得其中一块，并于2006年建设平房自住。2010年，王家官庄村实施旧村改造，江某莲按政策获得两套回迁房，一套自住，一套获补偿款47万余元。调查过程中，发现在上述土地流转使用过程中，王家官庄村时任党支部书记王某智、村委委员王某杰、村委工作人员王某辉等人存在履职不到位问题，将依规依纪依法作出处理。
