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2009年年初，经过相关部门和专家组的反复讨论，小广寒以房屋租赁的方式交由李建军和建筑设计师王建宁全面参与修复运营。修缮历时两年6个月，投资1200多万元，这是济南市市中区首次引入社会力量参与文物建筑的保护与活化利用。
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薛健表示，小学阶段，教师通过讲解和演示传授知识，学生主要通过听、讲、观察被动接受知识；进入中学，学生逐渐转向对知识的主动探索，教师需要通过引导和启发激励学生的学习和探究欲望；大学阶段，则要在学生充分的自主学习和独立思考的基础上，为学生提供足够的研学资源与专业指导，帮助其进行更深入、更全面的高质量研究与实践。
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