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关于非遗传承人,有一组概念可能是很多人所忽视的——“传承人”与“代表性传承人”。现在很多关于非遗的舆论,归根到底是混淆了传承人和代表性传承人的概念。人人都是非遗传承人,只要参与实践,就是传承人;但代表性传承人,要具有代表性和影响力,为社会普遍所认可。
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杨女士认为,测评的作用分为几类:一是劣汰,二是择优,三是为后续人才培养做准备,不同企业有不同的考量。“有的公司想招聪明的员工,可根据测评分数直接选择。安排在复试后的测评,主要起到择优的作用,为后续人才培养作参考”。
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