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　　　　“具体而言，其一，可设立科研评价的‘教学因子’，即对一个高校教师的科研业绩评价，除了要看其承担科研课题的能力、论著发表的水平、科研获奖的情况等，还要关注和参考该教师的科研成果转化为人才培养资源的转化度；其二，可研创学科建设成效评价的‘人才培养指数’。近年来，在教育部学位中心的学科评估、‘双一流’建设成效评价和各类高层次人才评选中，人才培养尤其是科研育人情况受到越来越大的重视，体现了教育评价对科教融汇的牵引作用，应予以坚持和拓展。”卢晓中建议。

作为以留学文化为主题的展览馆，珠海留学文化馆打造“致敬先贤馆藏人物”纪念活动，旨在通过专业研究交流、人物故事讲座等多种形式，传承馆内先贤的家国情怀与伟大精神，携手共同弘扬先贤精神。据了解，“致敬先贤”系列活动将成为珠海留学文化馆的品牌主题活动长期持续开展。本场活动由清华大学校史馆、清华大学档案馆指导。

　　　　世界卫生组织发布的数据显示：2020年全球近视人数约有26亿，预计到2030年将增加到34亿，传统近视眼镜的更换频率一般为1—3年，量大、高频、刚需成为近视眼镜市场持续增长的基础，这也让不少科技企业与传统眼镜厂商联手，将AI技术赋能传统眼镜， 研发迭代新品。