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他认为，一方面，大语言模型强大的语言生成和数据分析能力，为教育带来了前所未有的便利。比如，它能辅助学生理解复杂概念，生成个性化学习资料，助力语言学习，极大提升学习效率。特别是突破了慕课平台“千人一面”缺乏个性化的教学模式，是每个学生的“私人定制”老师。

　　　　记者注意到，在浙江金华，当地制药产业发展急需大量懂自动化生产设备、能够进行质量控制、实施现场生产管理和解决药品生产复杂问题的高层次技术技能型人才，金华职业技术大学升本后转变了人才培养目标定位：计划从培养准“原料药生产员、制剂生产员、质量检测员”转到培养准“生产工艺工程师、设备工程师、制药工程师”。