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其次，学校可以探索设立将班主任“管”与导师“导”相融合的“班导师制”，加强学生与任课老师之间的联系。以往大学的师生交流多局限于课堂，班导师制度的设立，可以让教师从学习生活、兴趣爱好和心理状况等方面，全方位多角度了解学生。
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“此项研究的创新之处在于，明确了中脑多巴胺能神经元在社交性别偏好中的关键作用。”王昌河介绍，雄性小鼠通过投射到伏隔核和内侧视前区两条通路的竞争来决定社交偏好，而雌鼠则通过多巴胺神经元的兴奋模式决定其社交性别偏好。
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