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孙云晓在给家长和教师讲课时，常引用苏州市于2021年开展的一项义务教育阶段学生家庭教育调查项目。该项目对50826名八年级学生家长开展问卷调查发现，家庭早餐情况、学习空间等是影响学生学业成绩的重要因素。例如，每天都吃家长做的早餐的学生学业平均成绩为513分，而每天都吃不到家人做的早餐的学生学业平均成绩为450分，两者相差63分；在安静的独立空间中学习的学生学业平均成绩为508分，而在有干扰的开放空间中学习的学生，学业平均成绩为479分，两者相差29分。
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即便有专业老师提供帮助，身为大三学生的冯晔坦言，如何第一时间与当事人建立信任仍是一道不得不解的难题。“我会如实告知当事人我对法律知识的学习程度，展示专业法律知识，解答问题时尽量定位到具体的法条。”在法律援助过程中遇到问题，冯晔也会和当事人分享学长处理类似案件的经验，并寻求各方帮助解决问题。
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