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教育部明确,将探索建立面向所有残疾学生基础教育阶段免费教育制度。加大特殊教育专业师资配备力度,加强教师待遇保障,提高津贴标准。改革实验区将结合区域教育发展实际,联合高校、科研机构对孤独症儿童、多重残疾儿童、学习障碍儿童等特殊需要儿童开展教育教学研究及试点工作,建立健全评估认定、课程教学、个别化训练和家校社协同共育等培养机制;重点探索孤独症儿童特殊教育学校(部)建设,建立孤独症儿童助教陪读制度。
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环检造假频发,除了利益驱使之外,还有监管难的问题待解。环检造假证据固定难,执法存在跨地域、跨部门等情况。如替检案件,涉及多地多环节,仅靠单一部门难以全链条打击。此外,相比于作弊技术迭代迅速,有的监管手段显得有些“传统”,仍然依赖人工抽查,甚至有的案件是从“带病”车辆倒查才发现那些“问题诊所”(检测机构)。因此,有必要根据新情况开新方子。
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