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书中有一句话：“三十年河东，三十年河西，莫欺少年穷。”这句话，成了母亲很长一段时间里，在我考试成绩不如某些学霸时，用来鼓励我的常用语。她总以萧炎不断“升级”的故事为喻，告诉我，待我成长为更强大的“斗尊”时，再回望那些曾经的“斗宗”，便不会再觉得他们“恐怖如斯”。她还会借用书中主角“越级打怪”的情节来激励我，将她所教学生的传奇故事与之相提并论，让当时初中的我听得“两眼放光”……我能洞悉她话语中的用意，在遭遇挫折或者有所懈怠时，每每感到受用。
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《灌溉水有效利用系数测定技术导则》(SL/T 699—2025)是在《灌溉水利用率测定技术导则》(SL/Z 699—2015)的基础上修订而成，共含9章、3个附录。本标准主要内容包括灌区灌溉水有效利用系数测算方法、毛灌溉水量、净灌溉水量、渠系水利用系数测定、田间水利用系数测定、水量计量与田间水分测定、区域灌溉水有效利用系数测算等，适用于灌区和区域灌溉水有效利用系数测算的有关技术要求与方法。本标准发布实施对科学评价灌溉用水效率与节水潜力具有指导作用，同时更好地支撑最严格水资源管理制度考核。
香港正版最准特马资料调整源自近年来一些学校出现的学生“课间不出教室”现象：由于休息时间短、有安全顾虑等原因，不少孩子无法在课间出教室自由活动。随着“把课间10分钟还给孩子”的呼声增多，以及保证学生每天校园体育活动时间不低于2小时，去年秋季学期，自北京、福建等地开始尝试将课间10分钟延长至15分钟后，今年春季学期，江苏、湖南、海南、河北等多地开始跟进该政策。
