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数字化时代为思政教育话语传播环境带来了深刻变革。随着全媒体平台的兴起，学生群体的思考方式和行为模式受到多元话语主体的影响，形成相应的话语圈。这种圈群聚集现象构筑起相对独立的交流语境，增加了思政教育话语全域覆盖的难度。在数字化环境下，主客体融合增强话语空间的赋能效用，使得交流模式由单向灌输转变为双向互动，对思想政治教育话语的交互性提出更高要求。同时，算法技术可能加速信息茧房的形成，带来透明度缺失、真实性质疑、信息过载等问题，加剧话语空间的封闭性，对育人话语的有效传播构成挑战。
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不久前，在史记2024·科学100词发布会暨“繁星计划”启动仪式上，中国科学院大学科学技术协会常务副秘书长吴宝俊提到，“互联网是老百姓获取信息的源头之一。部分师生习惯通过阅读百科词条了解基本的科学知识。一旦词条的内容出错，就会影响好几代人。”
香港开彩直播初中美术老师任建华说，很多传统手作融入了现代的想法和创意，以一种全新的方式呈现出来，更新潮、更被年轻人认可，既有传统文化的魅力，又有现代的气息。“有些老手艺之前处于一种被遗忘、很可能失传的状态，现在年轻人爱上手工，也让老手艺有了更多传承和发展的机会。”
