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　　　　为推动朝鲜族文化元素与旅游深度融合，民俗园与延边大学等合作创排实景演出《印象延吉》，并在多功能剧场、喷泉广场等地进行扇子舞、长鼓舞、伽倻琴等表演。每逢节庆，民俗园内还会开展秋千、摔跤等朝鲜族特色非物质文化遗产的展演活动。

最近，孟忠宁和刘子豪等学生制作走访慰问李学涛家庭见闻的宣讲内容，准备组织大一新生集中学习李学涛见义勇为事迹，深入分析思考如何从德智体美劳多角度、力所能及践行李学涛的见义勇为精神。他还计划继续把支教活动坚持做下去，参与并动员有能力、有爱心的大学生，每年筹集1000元筑梦奖学金，资助两名家庭经济困难的孩子。

　　　　人工智能对人性影响的另一个表现是对人类文化演化的影响。人类文化形成与演化的关键在于学习。研究发现，促进人的智力发展的关键是模仿学习（将他人视为有意识的行为主体，以获取他们的文化知识储备）、指导学习（话语形式的文化传播）和协作学习（分享和发展概念及其对行动的影响），这些学习形成了一种特殊的认知形式，即个体有能力理解同类作为与自己一样的生命，拥有与自己一样的意向和精神生活。由于生成式人工智能具有一种非人类的学习能力，在人类的社会文化历史上出现了一个非人类的学习者，我们不再限于向他人学习，也可以向人工智能机器学习，生成式人工智能成为人类社会文化发展中的主动参与者。