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参会合唱团来自全国各地,有来自贫困乡村的合唱团,由社会爱心基金资助,通过合唱培养了乡村少年儿童阳光向上的精神力量,也通过合唱艺术改变了他们的命运;少数民族合唱团带来了由古老民歌改编的合唱作品,向全国观众展示藏区民族声乐背后蕴藏的独特文化和生活意涵;听障儿童合唱团通过合唱艺术的强大魅力探索了听障人士声乐康复训练的医学高度,经过合唱训练,他们已经成长为能够和健全儿童合唱团同台竞技。
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“实现科研育人,一是要有大量科研和工程实践经验储备,二是要将工程实践融入课堂,将艰深难懂的知识化繁为易,化抽象为可感,让学生兴趣盎然。”魏列江的经验是,采用“情景模式”,将科研项目凝练为知识点引入,采用学生提问、教师回答的模式教学。
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